在教育的长河中，批评是教师常用的教育手段之一。然而，如何让批评既能够指出学生的错误，又能让学生欣然接受并改正，却是一门高深的艺术。批评不仅仅是简单地指出问题和给予处罚，更重要的是要通过恰当的方式，让学生认识到自己的错误，激发他们内心的积极力量，从而自觉地改正错误，实现自我成长。

一、批评前的准备

在对学生进行批评之前，教师需要充分了解事情的来龙去脉。这就要求教师要善于观察、倾听和调查，不能仅凭表面现象或主观臆断就对学生下结论。比如，有一次，我发现班上的小明在课堂上偷偷玩手机。当时我的第一反应就是生气，因为我一直强调上课不准玩手机。但是，我并没有立刻在全班同学面前批评他，而是决定课后找他单独谈话。在谈话之前，我先向其他同学了解了小明最近的情况，得知他

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